台中心理諮詢

情商EQ心理諮商所提供專業的台中心理諮詢服務

當生活中遇到無法克服的難關,難免會讓心理產生壓力,建議您找情商EQ心理諮商所,提供專業的台中心理諮詢服務,讓專業的心理師陪伴您度過難關。情商EQ心理諮商所提供的服務項目包括情緒困擾議題、自我探索、人際關係、職場議題、生涯探索…等等,另外也有不定期的舉辦心理課程和成長團體。如果您在人生的低谷裡,想要找到勇氣繼續前進,那麼情商EQ心理諮商所就是您不可錯過的好地方,透過台中心理諮詢服務,能讓您充電後再繼續出發!

台中心理諮詢推薦情商EQ心理諮商所

情商EQ心理諮商所在台中心理諮詢領域已經有多年的時間,能夠幫助您去覺察,目前生活裡想要的是甚麼?應該做出甚麼改變?讓您在面臨生活的危機時,透過專業心理師的評估,去獲得有效的協助。情商EQ心理諮商所採取全人心理諮商的方式,由多方面去進行診斷,並且尊重您的家庭背景、生活方式、信仰,能夠幫助您更深入的認識自己,並且討論適合的行動策略。如果您需要專業的台中心理諮詢服務,選擇情商EQ心理諮商所就是最明智的決定。

情緒困擾
生涯議題
友誼關係
伴侶夫妻
親子關係
其他議題
情緒教育在台灣,可行嗎?
服務項目
一、免費電話諮詢服務

本所提供每人一次15分鐘免費電話諮詢服務(限中彰投市民,請撥打04-2320-1006),對於民眾其心理困擾提供專業意見,並協助了解心理諮商相關服務。此免費諮詢不適用於高度情緒危機狀態之協助。

二、心理諮商與諮詢

本所目前採電話預約制,或於線上填寫表單預約,將會由行政助理與您聯繫。本所服務對象以成年人、青少年及老年人為主,提供以下五大議題的心理諮商:
1、情緒困擾議題:生活中常見之情緒議題,包括壓力、悲傷、憂鬱、焦慮、創傷症狀,及相關的身心症狀(例如飲食及睡眠問題)。
2、人際關係:常見的家庭、親密關係及同儕間人際關係的衝突、逃避及分離等議題,以及社交技巧的發展。
3、深度自我探索:長期感到自我困惑、生命意義感及目標之缺乏。
4、學業議題:在學習上缺乏動力與意義感、拒學、專注上之困難及學習策略之缺乏。
5、生涯與職場議題:生涯探索及抉擇、職場人際及領導效能議題。

三、心理學研究及諮詢

透過心理學研究(包括問卷設計、團體焦點訪談、個別晤談等),協助企業、政府及學校等組織了解成員心理健康、團隊合作等議題,並作為組織政策形成之重要參考依據。

四、心理學課程及成長團體

本所將提供當代實用心理學課程、各類型成長團體,未來將不定時公告。

 
服務時間
週 一
晚 上 6:00 至 晚 上 8:30
週 二 至 週 五
下 午 2:00 至 晚 上 8:30
週 六
下 午 2:00 至 下 午 5:00 特約時段
(請 於 週 一 至 週 五 預 約)
 
服務費用

中文個別諮商,每次50至55分鐘,收費2,000元。
英語個別諮商,每次50至55分鐘,收費2,700元。
夫妻、家庭等兩人以上之心理諮商,每次80至85分鐘,中文諮商收費3,000元、英語諮商收費3,600元。(特殊狀況及企業諮商費用另計)
延長諮商時間,則依比例加收費用。
心理學研究、課程及團體等費用將依個別情況收費。

 
繳費方式

每次晤談後,於現場現金繳費。

台中心理諮詢老師介紹

陳永龍

證照
國家高考諮商心理師(諮心字 001566)
教育部定助理教授證書(助理字 第030462)
 
學歷
美國威斯康辛大學密爾瓦基諮商心理學博士
國立台灣大學心理學研究所(人格及社會心理組)
國立台北大學社會系
 

專長
情緒困擾、身心症狀、人際衝突與退縮、自我探索、多元文化議題、職涯(含學習)發展、心理諮商研究
 
使用語言
中文、台語、英語
 

主要經歷
美國加州柏克萊大學(UC-Berkeley)諮商中心博士級實習諮商師
美國威斯康辛州Ozaukee公立社區諮商中心實習諮商員
美國威斯康辛州立Milwaukee護理之家志工、父母成長團體帶領者
國立清華大學諮商中心負責人、兼任心理師及督導
國立清華大學通識教育中心專任助理教授
新竹、桃園地區國小輔導教師及心理師甄選委員
國立政治大學諮商中心輔導老師
三重義務張老師
林口長庚醫院大專青年優良志工
美國心理學會國際會員
 

專案報告
陳永龍、國立清華大學諮商中心(2011-2017)。國立清華大學學生心理衛生三級預防計畫書。
國立清華大學諮商中心、陳永龍(2014)。國立清華大學研究生之壓力調查報告。
 

專業著作
Chen, Y. L., Lamborn, S. D., & Lu, H.(2017). Euro-American parents' socialization for the multiple identities of children adopted from China. International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, 6, 152 – 164.(APA)
Chen, Y. L., & Fouad, N. A.(2016). Bicultural work motivation scale for Asian American college students. International Journal of Vocational and Educational Guidance, 16, 275 – 297.(SSCI)
Chen, Y. L., Liu, M. C., Tsai, T. W., & Chen, Y. H.(2015). Religious practices in cross-cultural contexts: Indonesian male science students' adjustment in Taiwan. Journal of Counseling Psychology, 62, 464 – 475.(SSCI & APA)
Chen, Y. L., & Fouad, N. A.(2013). Asian American educational goals: Racial barriers and cultural factors. Journal of Career Assessment, 21, 73 – 90.(SSCI)
Vespia, K., Fitzpatrick, M.E., Fouad, N. A., Kantamneni, N., & Chen, Y. L.(2010). Multicultural career counseling competence. Career Development Quarterly, 59(1), 54 – 71.(SSCI)
Fouad, N. A., Kantamneni, N., Kraemer, M., Chen, Y. L., Fitzpatrick, M.E., & Terry, S.(2008). Asian American career development: A qualitative analysis. Journal of Vocational Behavior, 72(1), 43-59.(SSCI)
Fouad, N.A., Chen, Y. L., Guillen, A., Henry, C., Kantemnani, N., Novakovic, A., & Terry, S.(2007). Role Induction in Career Counseling, Career Development Quarterly, 56(1), 19-33.(SSCI)